우리 중 많은 사람들이 사회가 문을 닫았을 때 우리 자신의 최고 수준의 완벽한 버전이 아니었습니다. 하지만 우리는 건강과 웰빙이 쇠퇴하는 눈덩이 속으로 아직 들어가지 않았습니다.
우리는 지난 2년 동안 스트레스와 분열의 시대에 사는 고립으로 인해 고통을 겪었습니다. 우리의 많은 문제는 우리가 결국 번창할 수 있는 능력에 영구적으로 영향을 미치지 않고도 극복할 수 있는 무언가일 가능성이 큽니다.
그런 시간적 사치와 궁극적인 발전은 한때 우리가 실질적이고 의미 있는 배려를 통해 돌보았던 잊혀진 아이들에게는 허용되지 않습니다.
그런 은혜는 위스콘신의 4살 소년 노아에게는 거부당했습니다. 장난기 많고 사교적인 아이이지만 심하게 귀가 먹은 아이입니다. 작년에 가면을 쓰고 표정 없는 교사들과 함께 학교에서 매일을 보냈을 때, 그는 공공 숙박 시설이라는 정당한 축복을 받지 못하고, 학교에서 하루 종일 언어에서 차단된 벙어리가 되었습니다. 이 중요한 언어 발달 단계에서는 한때 보호자와 친구들을 이해하는 유일한 방법으로 읽었던 입술이 거부당했습니다.
노아는 신경형 언어 발달로 시작했지만, 시간이 지날수록 악화되는 퇴행성 청력 상실을 겪고 있습니다. 처음에는 보청기를 약 45분 정도만 견딜 수 있었고, 너무 자극적이고 불편하다고 느꼈지만, 최근에는 반나절 유치원 수업 내내 착용하는 데 익숙해졌습니다.
그는 미국 수화(ASL) 손 신호를 100개 정도 알고 있지만, 입술 읽기가 매일 그를 지도하는 교사들에게 접근할 수 있는 유일한 방법이었습니다. 그들 중 누구도 ASL을 말하거나 이해하지 못했기 때문입니다. 최근까지 통역사는 제공되지 않았지만, 학군은 마스크를 쓰지 않기로 한 직원을 고용할 만큼의 통찰력이 없었기 때문에 그의 필요를 충족시키는 유일한 직원의 안개 낀 창문 마스크는 그의 가족이 싸워야 할 또 다른 장애물입니다.
청력의 퇴행과 마찬가지로, 그의 의사소통은 전반적으로 현저히 감소했습니다. 그는 이제 눈을 마주치는 것을 피하고, 그와 교류하려는 사람에게 집중하게 하는 것이 더 어렵습니다. 그는 이제 말을 하지 못하지만, 한때는 몇 마디를 말하고 반복해서 말할 수 있었습니다. 노아는 이웃 아이들과 잘 어울리고, 친구들이 사회적으로 시도하는 동안 물러나지 않습니다.
이 언어 쇠퇴는 본질적인 것이 아닙니다. 그는 노력하고 있습니다. 이 "교육적" 경험의 결과로 나타난 퇴보는 이루어지고 있습니다. 그에게. 그의 상황은 실제적이고 즉각적인 필요가 있는 어린이를 위한 공공 편의 시설을 노골적으로 거부한 데서 비롯된 것이며, 게으른 공립학교 시스템은 자신들이 일으키는 실제적인 피해를 무시한 것입니다.
노아는 땜질과 비디오 게임을 좋아하고, 주변 세계를 탐험하고 해체하는 데 관심이 있습니다. 최근 우리 사회의 폭정의 볼륨 버튼처럼, 그의 볼륨 버튼은 완전히 내려갔고 그의 삶은 침묵했고, 그의 불평 없는 복종은 이 교육 시스템이 쉬운 길을 택한 대가로 기꺼이 치르는 것입니다.
그의 10살 여동생 사라는 심각한 청력 상실을 겪었지만, 이미 유전적 질환이 나타나기 전에 친구 관계를 구축했으며, 학교에 다니는 동안은 보청기를 착용해도 괜찮습니다.
그들의 상태 자체는 퇴행적입니다. Sarah는 한때 눈을 감고도 단어를 이해할 수 있는 청각적 예민함을 가졌지만, 지금은 입술을 읽을 수 없다면 무슨 말을 하는지 알아들을 수 없습니다. 그녀는 다음과 같은 요청을 받았습니다. 더 열심히 노력하십시오. 그녀는 청각 보조 장치를 보완하기 위해 입술 읽기에 크게 의존하기 때문에, 강사에게 다시 말해 달라고 요청할 때 가면을 쓰고 숨막히는 소리를 듣는다.
그녀는 더 감정적이며, 수업에서 들어야 하는 팟캐스트의 대본을 제공하지 않는 등 의미 있는 편의를 제공하는 관리자의 꼼수로 어려움을 겪습니다. 그녀의 청력은 이제 한쪽 귀에 심각한 영향을 받았고 다른 쪽 귀는 심각한 청력 상실을 겪었습니다. 그녀는 온라인과 FaceTime으로 친구들과 이야기하는 것을 좋아하고, 화장을 하고, 손톱을 칠하고, 승마 레슨, 수영, 체조를 즐깁니다. Sarah는 균형 감각에 약간의 문제가 있지만, 여전히 외향적이고 그럼에도 불구하고 이러한 활동에 참여하는 것을 즐깁니다.
그녀는 조기 개입과 의미 있고 집중적인 교육 및 의사소통 적응 덕분에 고기능 아동으로 성장했습니다. 이로 인해 일부 사람들은 그녀가 실제보다 장애의 영향을 덜 받는다고 생각할 수도 있습니다.
다행히도, 그녀의 지역적 의무가 해제되어서 이제는 가면을 쓰지 않은 귀족들이 더 많아졌습니다.
노아는 그렇게 운이 좋지 않았고, 학교 시스템에서는 그가 얼굴을 볼 수 있는 학생들과만 짝을 지을 수 있다는 보장이 없습니다. 이를 위해서는 그의 학군을 대신하여 짧은 설문 조사의 형태로 극히 최소한의 노력이 필요하지만, 이 작은 요청조차도 수용되지 않았습니다.
아이들이 의사소통을 시도하지만 다른 사람의 반응을 이끌어내지 못하면 그냥 시도를 중단합니다. 이런 상황에서는 언어와 사회적 상호작용에 대한 돌이킬 수 없는 결핍이 예상되어야 합니다.
이 형제자매는 학교에서 심각하게 무능력한 특수 요구 사항이 있는 유일한 학생들이기 때문에 학교 지도부가 수용해야 할 필요성에 압도당하는 것은 아닙니다. 두 아이 모두 일주일 동안 짧은 간격으로 같은 청각 장애 및 난청 교사를 만나 그들의 언어를 구사하는 사람을 만날 수 있는 유일한 기회입니다.
노아가 하루 종일 이 교육자와 짝을 이루지 못하는 것은 진정한 실수이며 제가 이해할 수 없습니다. 마치 그들이 이 사악한 관행의 결과를 볼 수 있는 인간 발달에 대한 통찰력과 훈련이 부족한 것 같습니다.
자녀가 해외에서 우리나라로 이주하면 부모는 모국어 의사소통 전문가와 학교 내 언어 전문가의 도움을 받아 모국어에서 이중 언어 지역으로 쉽게 이동할 수 있도록 돕습니다.
하지만 지역 사회 전체에서 우리는 특별한 계층이 계획 부족으로 인한 결과를 겪도록 방치한 냉소적인 역사를 가지고 있습니다.
팬데믹 내내 전국의 학교 위원회는 ASL 통역, 폐쇄형 자막 또는 모국어 통역 서비스 없이 삶을 바꿀 수 있는 정보를 방송했는데, 이는 2년이 지난 지금도 여전히 흔한 관행입니다. 우리 교육 인구를 구성하는 특수 요구 사항의 스펙트럼에 대한 우리의 근시안적인 이해는 충족되지 않은 요구 사항의 방대한 양으로 이어집니다.
결국, 노아와 사라가 한 모든 희생은 무의미했습니다. 이 학교 시스템은 최근에 마스크 의무화를 폐지했지만, 노아를 얼굴을 볼 수 있다는 보장을 하는 보호자와 함께 두는 것을 여전히 거부하고 있으며, 그의 현재 교사는 팬데믹 내내 마스크를 쓰는 것을 선호했습니다. A 천 마스크. N95가 아닙니다. PAPR 장비가 아닙니다. 직물 조각 - 규제되지 않고, 테스트되지 않았으며, 공기 중 바이러스 물질에 대한 모든 호흡 보호 기관의 직장 통합 표준에 따라 에어로졸에 대해 명백히 완화되지 않습니다.
그런데 더 잘 맞는 교사를 찾기 위해 교사들을 조사하는 대신, 특수 계층을 포용하는 학교 구역에서 추가 자금을 받는 따뜻한 몸 이상의 존재로서 어린이에게 약간의 존엄성을 부여하는 것을 마다하지 않는 교사를 찾는 대신, 그의 유일한 의사소통 능력은 여전히 겁에 질리고 잘못 알고 있는 교사의 기분에 달려 있다.
직원의 욕구가 아이의 실제적이고 실제적인 필요보다 먼저 고려될 수 없는 상황이 있습니다. 나는 상상할 수 없습니다. 배우기 심각한 청력 상실이 있는 어린이를 위한 제한적인 환경을 제공하는 동시에 모든 학생이 다음과 같은 권리를 가지고 있다는 점을 이해합니다. 가장 작은 미국 교육법에 따른 제한적인 교육 환경.
노아와 사라의 상황은 즉각적이고, 맞춤화되고, 광범위하고, 진심으로 사과하는 대응과, 고의적이고 고의적으로 고립된 이 어린 소년을 위한 즉각적인 언어적, 사회적 개입 전략을 실행할 것을 요구합니다.
노아가 교육을 받는 동안 보호자들은 자신을 최우선으로 여겼고, 그의 요구는 완전히 무시당했습니다. 보호자들이 그의 삶에 미치는 영향은 영구적이었고, 그의 장기적인 의사소통 능력은 학교 시스템이 강요하는 안전 극장 때문에 잔인하게 대체되었습니다.
우리는 이런 일을 막아야 합니다.
[가족의 사생활을 보호하기 위해 이름은 변경되었습니다. 불행히도 이 중대한 범죄를 저지른 사람들의 이름은 익명으로 처리됩니다.]
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