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클로딘 게이와 행정 원형

클로딘 게이와 행정 원형

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학자로서, 클로딘 게이 사건에 대해 제가 가장 충격을 받은 것은 의회에서의 그녀의 얄밉고 비열한 증언이 아닙니다. 허술하거나 사기성 연구에 대한 주장도 아닙니다. 그녀의 "위상"을 가진 다른 사람들과 비교했을 때 그녀의 학술적 업적이 부족하고 질이 좋지 않다는 것도 아닙니다. 노골적인 표절의 입증된 사례 수십 건도 아닙니다.

아니요, 제가 가장 충격을 받은 것은 Gay가 학술 행정가로서 얼마나 전형적인지(또는 그랬는지)입니다. 저는 사기 혐의나 표절, 출판물 부족, 얄밉게 말하는 것에 대해 말하는 것이 아닙니다. 좋아요, 얄밉게 말하는 것에 대해 말하고 있습니다. 하지만 제가 진짜로 언급하는 것은 그녀의 노골적인 출세주의와 겉보기에 무자비한 태도입니다.

그것이 그녀를 매우 전형적이게 만드는 것입니다. 그녀를 학계 내 행정권력의 계급을 거쳐 올라가는 사람들의 전형이라고 할 수 있는 것입니다.

옛날 옛적에, 아주 먼 은하계에서, 관리자들은 교수진을 위해 존재했습니다. 기록 보관과 끝없는 서류 작업을 처리하고, 교수진이 그럴 필요가 없도록 수 마일에 달하는 번잡한 절차를 헤쳐 나갔습니다. 교수진은 교수진이 해야 할 일, 즉 지식을 추구하고 배운 내용을 쓰고 가르치는 일을 자유롭게 할 수 있었습니다.

일반적으로 그 모델에 따르면 관리자는 교수진 자신이었고, 교수진은 가르치고 연구하는 데 시간을 할애하여 동료들을 대신해 성가신 행정 업무를 처리했습니다. 그리고 여전히 일부 소규모 기관과 학과장과 같은 하위 관리자 계층에서 일반적으로 그렇습니다.

하지만 대부분 기관에서, 그리고 학과장보다 실질적으로 높은 모든 레벨에서 - 부학장, 학장, 부교무처장, 교무처장, 부총장, 총장 - 이전의 동료 모델이 권위주의적이고 위에서 아래로의 모델로 변형되었습니다. 관리자는 본질적으로 교수진을 위해 일하는 것이 아니라, 이제 교수진을 "감독"하며, 이는 모든 것을 의미합니다. 교수진이라면 관리자는 당신의 "상관"입니다. 당신은 그들에게 모든 것에 대해 "보고"하고, 궁극적으로 그들은 당신이 무엇을 할 수 있고 무엇을 할 수 없는지 말해줍니다.

이러한 상향식 접근 방식은 대학을 상대적으로 동등한 사람들의 커뮤니티로 보는 원래의 아이디어와는 대조적으로 급여 구조에 반영되어 있습니다. 중간 관리자는 일반적으로 경험이 풍부한 종신 교수보다 절반에서 두 배 더 많은 급여를 받습니다. 그리고 상위 관리자는 평균 교수 급여의 5~10배를 받을 수 있습니다. 당신이 특허를 많이 받은 정말 뛰어난 연구자이거나 베스트셀러를 쓴 사람이 아니라면 학자로서 많은 돈을 버는 유일한 방법은 가능한 한 일찍 행정 엘리베이터를 타고 정상까지 올라가는 것입니다.

나는 누구의 급여를 원망하지 않을 만큼 자유시장을 지지하는 사람입니다. 사실, 20년 이상 전직 관리자로서 저는 이 시스템의 혜택을 보았습니다. 하지만 그것이 역설적인 인센티브 구조를 만들었다는 것도 분명합니다. 그 행정 엘리베이터에서 더 높이 올라갈수록 더 많은 돈을 벌게 됩니다. 따라서 당신의 주된 동기가 가능한 한 많은 돈을 버는 것이라면 가능한 한 높이 올라가는 것이 마땅합니다.

그리고 학계에서 어떻게 승진할 수 있을까요? 사람들이 승진하는 방식과 거의 같습니다. 모든 관료주의 내에서: 오로지 (또는 주로) 능력 때문만이 아니라 권력을 통합함으로써, 즉 더 강한 자에게 아첨하고, 지지자에게는 보상을 주고 반대자에게는 처벌을 가하는 것을 포함합니다.

이 모든 것이 차례로 긴장을 생성했습니다. 노골적인 출세주의 행정 계층 내: 존재 이유 계급을 올라가는 것이고, 지식 추구나 젊은이 교육에 헌신하기보다는 그 노력에 모든 에너지와 노력을 쏟는 사람들입니다. 규모가 작고 명성이 떨어지는 기관에서는 종종 "교육 리더십" 박사 학위와 같이 경력을 발전시키는 것 외에는 아무런 목적이 없는 자격증을 취득하는 형태를 띱니다.

하지만 가장 명문 기관에서조차 클로딘 게이와 같은 비교적 평범한 학자들이 인종, 성별, 인맥, 또는 단순히 시신이 묻힌 곳을 아는 것과 같은 어떤 이점을 가지고도 그것을 행정적 직책으로 삼아 마피아가 부러워할 만큼 무자비하게 보호하는 모습을 흔히 볼 수 있습니다.

그것은 확실히 게이 씨에게 사실인 듯합니다. 우리는 학장으로서 그녀가 하버드 교수진의 두 명의 흑인 구성원을 파괴하려고 시도했다는 것을 알고 있습니다. 그들은 그녀의 페미니스트적이고 인종 차별적인 세계관이 어떻게 되어야 하는지에 대한 비전에 절하기를 거부했습니다. 한 명은 법학 교수였고, 로널드 S. 설리번 주니어, “#MeToo”로 유명한 Harvey Weinstein을 대신하기로 동의한 다른 한 명은 저명한 경제학자입니다. 롤랜드 G. 프라이어 주니어, 경찰에 의해 총격을 받을 가능성이 백인 용의자보다 흑인 용의자에 더 높지 않다는 연구 결과가 나왔습니다.

게이가 적을 공격하는 데 사용한 구체적인 무기는 "다양성, 형평성, 포용성" 이념으로, 일반적으로 DEI라고 알려져 있습니다. 그러나 더 심각한 문제는 무기 자체가 아니라(물론 충분히 문제가 있지만) 그녀가 그 무기를 너무 무자비하고 효율적으로 휘두른 사실입니다.

최근에 의하면 기사 인간을 월스트리트 저널, “게이의 리더십 하에서…대학 행정부의 권한은 교수진에 대한 봉사에서 그들을 감시하는 방향으로 계속 확대되고 전환되었습니다.”

공평하게 말해서, 모든 학술 행정가가 세르세이 여왕과 같은 것은 아닙니다. 아니, 클로딘 게이와 같은 경우는 그렇습니다.

하버드 대학 물리학 교수인 아리 로브는 이렇게 말했습니다. "메시지는 적절하다고 생각하는 것에서 벗어나지 말라는 것이었습니다. 그것은 더 많은 경찰 조직이 되었습니다." 로브는 또한 최근의 인터뷰에서 게이를 간접적으로 비난했습니다. 중간 포스트, “정치적 의제의 제단에 학문적 우수성을 [타협]”하고 대학 내에서 “자기 정당화의 거품”을 조장하는 것.

다시 말하지만, 그녀가 폭정을 지탱하기 위해 사용한 정확한 메커니즘은 폭정 자체보다 나에게 덜 우려스럽습니다. 저는 고등교육 분야에서 38년 이상 일했고, DEI가 유행하기 훨씬 전부터 관리자들에게서 이와 같은 행동을 보았습니다. 그들과 함께하지 않으면, 당신은 그들에게 반대하는 것이고, 첫 번째 범주에 속한 사람들은 승급과 승진, 편안한 업무의 대부분을 차지했고, 후자에 속한 사람들은 일상적으로 삶이 비참해졌습니다.

(나는 몇 년 전에 이 현상에 대해 에세이에서 썼습니다. 고등 교육 크로니클 "라는 제목의악과 진흙의 노래”에서 저는 특히 2년제 대학의 학술 행정 내부 작동과 일반적인 작동을 George RR Martin의 놀라운 작품인 King's Landing 법원의 책략과 비교했습니다. 왕좌의 게임 짧은 이야기.)

공평하게 말해서, 모든 학술 행정가가 클로딘 게이와 같은 것은 아닙니다. 저는 꽤 잘한 몇몇 학장에서 일했습니다. 한때 꽤 강력한 학장(빌이라고 부르겠습니다)이 모든 교실에 분필을 갖추는 것이 자신의 일이라고 말했습니다. (얼마 전인지 짐작하실 수 있을 겁니다.) 그가 말한 것은 교수진이 업무를 수행하기가 가능한 한 쉬워지도록 하는 것이 자신의 일이라는 것이었습니다. 그리고 그것은 정확히 맞습니다. 빌은 그것을 이해했습니다.

불행히도, 제 경험상, 그의 유형은 고위 행정가 계급에서 심하게 과소 대표됩니다. 학계에는 빌보다 클로딘 게이와 클로딘 게이가 될 사람이 훨씬 더 많습니다. 이들은 봉사하기 위해 존재하는 것이 아니라 권력을 획득하고 최신 정통성(DEI이든 그에 따르는 것이든)을 무기화하여 가장 큰 위협을 가하는 사람들에 대항합니다. 

나는 DEI의 급속히 전이되는 암을 과소평가하려는 것이 아닙니다. 나는 다른 곳에서 주장했듯이 우리 캠퍼스에서 이를 근절해야 한다고 굳게 믿습니다. (예를 들어, LINK and LINK). 하지만 DEI를 없앤다고 해서 학계에서 클로딘 게이가 없어지는 것은 아니다.

그렇게 하려면, 비판적 인종 이론과 "트랜스젠더"와 같은 정치화되고 반계몽주의적 쓰레기를 밀어붙이는 대신, 진실을 추구하고 전파하는 전통적 역할을 먼저 다시 받아들이는 교수진이 있어야 합니다. 그리고 나서 의미 있는 공동 거버넌스를 요구하고 참여함으로써 독성이 강한 클로딘 게이 복제 인간에게서 권력의 레버를 빼앗아야 합니다.

하지만 그 두 가지 일이 결코 일어나지 않을 테니, 우리는 아마도 학계가 살아남는 한 클로딘 게이와 그녀의 동류와 함께 지내야 할 겁니다. 생각해 보면, 클로딘이 이끄는 한 학계는 그리 오래가지 못할지도 모릅니다.



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저자

  • Rob Jenkins는 Georgia State University – Perimeter College의 영어학과 조교수이며 Campus Reform의 고등교육 펠로우입니다. 그는 Think Better, Write Better, Welcome to My Classroom, The 9 Virtues of Exceptional Leaders를 포함한 XNUMX권의 저서의 저자 또는 공동 저자입니다. Brownstone과 Campus Reform 외에도 그는 Townhall, The Daily Wire, American Thinker, PJ Media, The James G. Martin Center for Academic Renewal, The Chronicle of Higher Education에 글을 썼습니다. 여기에 표현된 의견은 그 자신의 것입니다.

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