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친애하는 동료 여러분: 우리는 건전한 과학을 되살려야 합니다- 브라운스톤 연구소

친애하는 동료 여러분: 우리는 건전한 과학을 되살려야 합니다.

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제목: 과학에 대한 2년간의 엄청난 피해를 복구하기 위한 호소, 중요한 현재적 의미를 담고 있음 - 공개 서한

빠른 링크:

  • 이 편지에 대한 귀하의 의견/발언/피드백: 웹 양식, 이메일 
  • 명부 다양한 공식 Covid-19 조치 중 일부 또는 대부분을 지지한 학자, 과학자, 의료 종사자: 전자 버전 이 편지의 참조 링크 포함 

동료에게,

우리는 최근의 문제에 관해 학자, 의사, 전문가 그룹으로서 여러분께 이 편지를 씁니다. 과학이 취한 확장된 구타 합리성과 그에 따른 현재 및 지속적인 우려.

이것을 생각해 보세요. 정부 관리가 당신의 집에 들어와 수색하고, "공중 보건 비상사태"를 이유로 퇴실을 요구할 수 있을까요? 사법적 감독 없이, 심지어 법적 도전 가능성도 없이요? 인도가 비선출 외국/사적 권력의 지시에 따라 공중 보건 비상사태를 선포할 수 있을까요? 실험적 백신이 필수 사람들이 삶을 계속할 수 있도록? 이것은 허구의 속편이 아닙니다. 1984, 그러나 최근 및 진행 중인 개발 – 케랄라 공공 보건 법안 (2023년 XNUMX월), WHO가 계획한 국제적 팬데믹 조약, 그리고 WHO 주도의 백신 여권. 여러분이 우리만큼 이것들에 대해 걱정하시기를 바랍니다.

우리는 전날 당신에게 편지를 씁니다 "대공황" 4주년 즉 인도의 잠금 코로나19에 대한 대응책으로, 과학에 근거한 것으로 추정되는 대응책입니다. 지구 전체가 2년 이상 혼란에 빠졌습니다. 봉쇄와 관련 조치로 인해 모든 사람의 삶이 엉망이 되고 수천만 명이 실업과 빈곤에 빠지고 엄청난 부의 이전 세계에서 가장 가난한 사람부터 가장 부유한 사람까지. 오프 인도의 260억 XNUMX천만 명의 어린이를 위한 XNUMX년 분의 교육 비용은 결코 회복되지 않을 수도 있습니다. 피해의 작은 샘플은 다음과 같습니다. 캡처 "봉쇄 및 코로나 대응 박물관"에서

지금 왜 중요한지 물어보실 수 있습니다. 이용 가능한 증거에 따르면 손상은 불필요했으며 SARS-Cov-2 바이러스 자체로 인한 것이 아니라 과학의 완전한 실패 그것은 정치적 실패 그 이상이었습니다. 게다가 준비는 이미 진행 중입니다. 진행 중 과학의 가면을 쓴 더 많은 봉쇄와 더 많은 인권 침해, 그리고 더 많은 처벌 면제를 위해서입니다. 따라서 이는 과학적 계산이 필요합니다.

코로나19에 대한 대응의 대부분은 소위 "안전하고 효과적인" 백신에 대한 봉쇄 "합의"로 시작해서 신중하게 고려된 과학적 논의의 결과가 아니라, 과학자들을 포함한 비이성적인 공포, 특히 미디어가 조작하고 소셜 미디어 에코 챔버에서 확대된 공포였습니다. 19년이 지난 지금도 엄청난 피해에도 불구하고 봉쇄나 거의 보편적으로 투여된 백신을 포함한 공식적인 코로나XNUMX 조치에 대한 과학적 계산은 없었습니다.

따라서 우리는 모든 Covid-19 대책에 대한 과학적 논의와 토론을 늦기 전에 하기를 촉구합니다. 우리는 여러분이 이 호소를 지지해 주시기를 촉구합니다. 우리는 귀하의 의견과 발언을 환영합니다. 이는 역사적으로 중요할 뿐만 아니라 미래에 유사한 실수가 반복되는 것을 방지하고 과학, 합리성, 증거 기반 측정에 가해진 피해를 최소한 부분적으로 복구하는 데도 중요합니다.

이름의 하위 집합 학자, 과학자, 의료 종사자 "대공황" 동안 다양한 공식 Covid-19 조치 중 일부 또는 대부분을 지지했던 사람이 여기에 나타납니다. 링크. 우리는 이러한 전문가들에게 다음 측면에 대한 공개적인 과학적 토론/논쟁에 참여하여 스스로 책임을 지도록 촉구합니다.

  1. 가 무엇이였습니까 봉쇄의 과학적 근거 그리고 다른 제한? 대학과 고등교육 기관이 제한 조치를 주도하고 시민의 기본권을 침해한 증거적 근거는 무엇인가?
  2. 현재까지 사용 가능 증거 그 제안 코로나19는 학교/대학생들에게 영향을 미치지 않았습니다., 또는 실제로 건강한 취업 연령의 사람이라면, 우리가 익숙한 다른 질병보다 더 많은 질병을 앓을 수 없습니다. 그렇다면 왜 학교와 대학은 거의 2년 동안 문을 닫았을까요? 차세대의 복지에 대한 이 노골적인 무시에 대한 책임이 없는 이유는 무엇일까요?
  3. 항상 있었다 어린이가 코로나19 보균자라는 과학적 증거 부족, 그리고 2020년 XNUMX월 초에 있었습니다. 증거 학교가 슈퍼 스프레더가 아니라는 것입니다. 여러 유럽 국가가 2020년 여름 이후에 학교를 열었습니다. 인도의 과학계가 암묵적으로/적극적으로 거의 2,000년간 학교 어린이들의 삶을 방해하는 것을 지지한 과학적 근거는 무엇입니까? 기억하세요, 인도에서는 예방 가능한 영양실조와 빈곤 관련 이유로 매일 약 XNUMX명의 유아가 사망합니다.
  4. 2020년 XNUMX월 초만 해도 혈청 조사 는 것을 보여주었다 인도의 Covid-19 IFR 추정치는 0.08%였습니다., 계절성 독감보다 낮습니다. 과학자와 학자들은 왜 공황 상태를 계속 유지하고 바이러스 예방 프로토콜을 의무화했을까요? 훈련된 과학자들은 식료품점의 "필수" 근로자와 집 앞까지 배달하는 사람들이 대량으로 병에 걸리거나 죽지 않는다는 사실을 어떻게 알아차리지 못했을까요? 사전 통보 없이 인구 사이에 광범위하게 퍼지는 바이러스를 어떻게 새로운 또는 치명적이라고 부를 수 있을까요?
  5. 자연감염 및 회복 후 면역 과학은 2,400년 이상 알려져 왔습니다. 천재 아테네의. 실제로 그러한 면역은 전통적인 백신 기술의 기초입니다. 대부분의 인도인이 이미 노출된 2021년 XNUMX월 이후 인도 인구에게 실험적 백신을 투여할 필요성은 무엇이었습니까? 혈청 조사? 의대를 포함한 대학들이 이런 비과학적이고 돈낭비적인 측정에서 선두를 달리는 이유는 무엇입니까?
  6. 날짜까지, 코로나19 백신 후보 중 어느 것도 완료된 재판 결과. 이러한 제품을 "백신"이라고 부르는 과학적 근거는 무엇입니까? 이러한 제품의 연령대별 ARR 및 NNV는 무엇입니까? 어떤 종말점에 대한 것입니까? 완료된 시험에서 이러한 수치에 대한 과학적 인용이 있습니까?
  7. 과학 실험에 정통한 과학자라면 다음 사실을 알고 있었을 것입니다. 코로나19 백신은 실험적이었다. 그런데 왜 고등교육기관의 과학자들은 그런 회의주의를 보이지 않고, 새로운 증거와 달리 증거에 앞서서 자신들이 "안전하고 효과적"이라고 가정했을까요?
  8. 어떤 과학 기관이 체계적으로 보고서를 수집했습니까? 예방접종 후의 부작용(AEFI), 그 중 하나가 존재했습니다 많은, 새로운 제품의 안전성을 가정하는 대신?
  9. 동료 인간에게 의학 실험을 강요하다 중 하나입니다 가장 사악한 할 수 있는 일. 대학과 고등교육기관이 코로나19 백신 의무화를 주도하고, 정보에 입각한 동의의 기본 윤리를 위반하고, 코로나19에 결코 위험에 처하지 않은 인구에 대해서도 그렇게 하는 이유는 무엇인가?
  10. 장기적인 안전 어떤 제품이든, 글쎄요, 알기까지는 오랜 시간이 걸립니다. 2021-2022년에 고등교육 대학들은 어떤 증거적 근거에 따라 코로나19 "백신"이 제품의 발암성, 심장 문제, 생식 건강 등의 측면에서 앞으로의 삶을 살아가는 학생과 청소년에게 장기적으로 안전하다고 결론 내렸을까요?
  11. 가 발생했습니다 과학적 근거가 없다 6-foot 또는 2미터 거리두기 에어로졸을 통해 퍼지는 호흡기 바이러스에 대한 것입니다. 그러나 고등 교육 기관은 사회적 거리두기를 촉진하는 데 앞장서고 있었습니다. 왜? 훈련된 과학자들은 어떻게 그것을 알아차리지 못했을까요? 라비, 지구상에서 가장 인구 밀도가 높고 가난한 곳 중 하나인데, 런던과 뉴욕보다 1인당 통행료가 더 낮았나요? 과학자들은 그런 빈민가 주민들과 어울렸을 겁니다. 집/사무실 청소부, 택시/자동차 운전사 등.
  12. 마찬가지로, 거기 있었다 테스트-추적-분리의 과학적 근거 없음 호흡기 바이러스의 경우 – 사실이었습니다. 지침에 반대하다 공황 이전에 쓰여진 것입니다. 왜 고등 교육 기관들은 격리와 관련된 증가 속에서도 거의 2년 동안 이것을 실행했습니까? 정신 건강 청소년들의 문제?
  13. 최고 품질의 과학 증거 무작위 대조 시험(RCT)의 관점에서, 코로나19 이전과 코로나XNUMX 기간 동안에 나타난 바와 같습니다. 커뮤니티 마스크 착용의 이점이 없다. 이러한 증거에 반하여 고등 교육 기관이 마스크 의무화에서 선두를 달리고 있는 이유는 무엇입니까?
  14. 지금까지는 ~가 있다 임상적 근거 없음 PCR 검사를 위해 코로나의 경우 – 질병이나 바이러스 존재에 대한 거짓 양성률을 아무도 모릅니다. 과학 기관에서 질병 탐지, 격리 및 사례 수 보고를 위해 주기적으로 PCR 검사를 사용한 과학적 근거는 무엇입니까?
  15. 2020년 XNUMX월 현재 가난한 무증상 전염의 과학적 증거. 과 증거 2020년 XNUMX월 현재 이러한 전염은 통계적으로 XNUMX과 구별할 수 없다고 제안했습니다. 과학 기관은 제한 조치를 부과하는 동안 무증상 전염을 가정한 증거적 근거는 무엇입니까?

위의 진술에 대한 주장 중 일부에 대해 어떤 입장을 취하든, 우리는 열린 과학적 토론과 건강한 토론의 분위기, 과학적 계산이 필요하다는 데 동의하시기를 바랍니다. 특히 소위 "100년에 한 번 있는 팬데믹"에 대해서요. 2년 반 동안 모든 사람이 어린이를 포함한 모든 다른 인간을 질병 매개체로 간주하도록 강요당했고, 이것이 과학적이라고 여겨진다면, 과학적 검토 없이는 통과할 수 없고, 마치 일어나지 않았던 것처럼 기억에서 지워질 수 없습니다. 계산 없이는, 두려움을 이용한 착취 파워 그랩은 반복될 것이다. 귀하의 연락을 기다리겠습니다. 온라인 양식 or 이메일.

잘 부탁드립니다,

오랫동안 기다려온 과학적 논의와 책임에 대한 진심 어린 희망으로,

세계보건기구(UHO) 관리위원회 – https://uho.org.in/

Bhaskaran Raman 교수, 뭄바이 컴퓨터 과학 및 공학 교수

Amitav Banerjee 박사, MD, 임상 역학자, 푸네

Arvind Singh Kushwaha 박사, Auraiya 지역사회 의학

Veena Raghava 박사, MBBS, DA, 임상 영양(NIN), 벵갈루루

박사 Praveen K Saxena, MBBS, DMRD, FCMT, 하이데라바드

Maya Valecha 박사, MD, DGO, Vadodara

Gayatri Panditrao 박사, BHMS(동종요법 컨설턴트), PGDEMS, 푸네

Ashutosh Pathak 씨, 기자, QVIVE, 델리

Mr. Prakash Pohare, 저널리스트, Deshonnati, Akola



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저자

  • Bhaskaran Raman은 IIT Bombay의 컴퓨터 과학 및 공학과 교수입니다. 여기에 표현된 견해는 그의 개인적인 의견입니다. 그는 "Understand, Unclog, Unpanic, Unscare, Unlock (U5) India" https://tinyurl.com/u5india 사이트를 관리합니다. Twitter, Telegram: @br_cse_iitb를 통해 연락할 수 있습니다. br@cse.iitb.ac.in

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