거짓 지식은 우리 바보의 금이다

2023년 말에 저는 자연과학 중 하나에서 박사 학위를 받은 한 남자와 이야기를 나누었는데, 우연히 실험적 코로나 주사로 인한 사망에 대해 언급했습니다. 그는 놀라서 "잠깐만요, 사람들이 백신으로 죽었다고요?"라고 대답했습니다. 저는 이 사람이 여전히 코로나 주사로 인한 사망 사실을 모르고 있다는 사실에 놀랐습니다.

그러나 그의 사례는 독특하지 않습니다. 비판적 사고를 할 수 없음, 많은 사람들이 쉽게 얻을 수 있는 엄청난 양의 정보에도 불구하고 Covid에 대한 사실에 대해 눈에 띄게 무지함을 보였습니다. 게다가, 일반적으로 오늘날 많은 사람들은 지적인 의견을 형성하고 합리적인 결정을 내리는 데 필요한 다양한 지식 분야에 대해 충분히 알지 못합니다.

1980년대에 일본에서 몇 년을 보낸 후 미국으로 돌아왔을 때, 저는 많은 사람들이 일본에 대해 이미 많은 것을 알고 있다고 믿고 있는 것을 보고 깜짝 놀랐습니다. 당시 일본의 호황한 경제는 전 세계와 언론의 주목을 많이 받았습니다. 예를 들어, 저는 유명한 미국 TV 리포터가 일본의 선승을 인터뷰하는 것을 본 적이 있는데, 그는 일본의 경제적 성공이 선승이 물질 세계에 대한 경의를 표했기 때문이라고 설명했습니다. 그러자 리포터는 그 생각을 지지했습니다.

그 설명은 분명히 말도 안 되는 소리였습니다. 일본의 대부분은 선불교도가 아닙니다. 다양한 불교 단체 여기에는 존재하지 않습니다. 그들의 신념에 대해 일반화하는 것은 거의 불가능합니다. 게다가 일본의 사업 성공의 대부분은 해외에서 얻은 교훈을 구현한 데 기인합니다. 예를 들어, 일본 기업 리더는 우선순위를 정하는 법을 배웠습니다. 품질 관리 미국의 W. 에드워즈 데밍으로부터. 그때부터 나는 주류 뉴스 매체가 지식의 원천으로서 신뢰할 수 없다는 것을 깨닫기 시작했습니다.

다른 나라에 대한 무지는 확실히 드문 일이 아니며, 그 장소가 뉴스에 자주 보도되더라도 마찬가지입니다. 예를 들어, 1990년대 오사카에서 단기 대학생들에게 아랍-이스라엘 갈등에 대한 과정을 가르치는 동안, 저는 그들이 실제로 얼마나 적은 배경 지식을 가지고 있는지 보고 충격을 받았습니다.

국경은 있지만 국가 이름은 없는 중동 지도를 건네받은 대부분 학생들은 이집트를 제외하고는 어느 나라에도 이름을 붙일 수 없었습니다. 게다가 그들은 유대인, 아랍인, 이슬람, 그리고 수업 자료를 이해하는 데 필수적인 다른 기본적인 문제에 대해 거의 알지 못했습니다.

게다가, 대부분은 20세기 세계사에 대한 이해가 별로 없었습니다. 예를 들어, 제 학생들은 일본이 참전했던 XNUMX차 세계 대전에 대해 거의 알지 못했습니다. 하지만 그 이후로 역사에 대한 광범위한 무지가 세상에서 더욱 흔해졌을 것입니다.

미국 청소년을 대상으로 한 대규모 조사를 바탕으로 Mark Bauerlein은 2008년에 다음과 같이 말했습니다. 책 멍청한 세대 는 미국 학생들이 세상에 대한 지식이 얼마나 적은지를 보여줍니다. 저의 일본 학생들과 달리 대부분은 지도에서 이집트를 알아볼 수조차 없었습니다. 2001년 역사 시험에서 고등학생의 52%가 독일, 일본 또는 이탈리아가 XNUMX차 세계 대전에서 미국의 동맹국이었다고 생각했습니다. Bauerlein이 지적했듯이, 그들의 선배들 중 다수는 과거에 대한 실제 지식을 제공하지 못한 데 대해 확실히 비난받을 수 있습니다.

언론의 자유를 옹호하는 사람들에게 더욱 놀라운 사실은, 교육에서의 개인 권리 재단이 2003년에 실시한 조사에서 대학생 XNUMX명 중 XNUMX명만이 미국 헌법 수정 제XNUMX조에서 보호하는 주요 권리인 언론의 자유에 대해 알고 있다는 것입니다. 바우어라인의 후속 2022년 노력, 가장 멍청한 세대가 자라다, 졸업생들이 성인이 된 지금의 암울한 모습을 그려내는데, 대부분이 신뢰할 수 있는 정보보다는 소셜 미디어와 온라인 엔터테인먼트에 영향을 받고 있다.

대체로 많은 사람들이 역사와 다른 주제에 대한 제한된 지식의 희생자가 되었습니다. 소빙하기와 중세 온난기와 같은 변동을 포함하여 지구 기후의 역사에 대한 무지로 인해 기후 변화에 대해 걱정하다. 같은 방식으로, 많은 사람들이 Covid에 대해 당황했고, 그것이 독특하고 전례 없는 일이라고 잘못 믿었습니다. 사실, Covid 현상은 과장된 역사가 선행되었습니다. 질병은 무섭다. 

거짓 지식

"역사에 대한 지식"이란 말은 거짓 지식과 대조되는 진짜 지식을 뜻하는데, 거짓 지식은 종종 정보로 포장된 정치적 선전일 뿐이다. 후자의 예로는 하워드 진의 가짜 역사 미국을 악마화하는 교과서. 또 다른 것은 뉴욕 타임스의 "1619 프로젝트, 이는 미국 역사 전체를 노예 제도의 수립과 지원과 연결했습니다. 노예 제도는 거의 보편적으로 실행됨일본과 한국을 포함하여.

사람들은 종종 학자들을 세계적 사건과 논란의 여지가 있는 문제에 대한 권위 있고 정보에 입각한 출처로 잘못 봅니다. 사실, 교수들은 보통 매우 좁은 관심 분야에 대한 고도로 전문화된 지식을 가진 개인이며, 그 분야에서 박사 학위를 받았습니다. 다른 면에서는, 그들은 종종 주류 뉴스 미디어와 주변의 비슷한 생각을 가진 학자들로부터 모호한 "지식"의 조각을 집어올 뿐입니다.

실제로 많은 것을 알지 못함에도 불구하고, 그들 중 많은 사람들은 자신의 견해가 다른 사람들의 견해보다 더 통찰력 있다고 생각하는 경향이 있습니다. 예를 들어, 제가 2012년에 참석했던 프라하의 인간의 악에 대한 컨퍼런스에서, 대부분 참석자는 윤리의 기본 문제에 대해 실제로 많이 알지 못했고, 악이라는 주제를 현대 정치와 대중 심리학으로 축소했습니다. 그 무지함이 많은 사람들이 매우 의견을 갖는 것을 막지는 못했습니다.

대부분의 사람들은 히포의 아우구스티누스와 같은 철학자와 종교인들이 악의 본질에 대해 상당한 조사를 했다는 사실을 알지 못하는 것처럼 보였습니다. 조나단 에드워즈. 나는 그들이 보여준 피상성과 무지함에 경악하여 다음과 같이 썼습니다. 기사 "현대 교수들은 선과 악에 대한 전문가인가?"라는 제목으로 내 경험을 자세히 설명했습니다.

코로나 열풍 동안 많은 정치인, 관료, 학자, 국제 기구가 권위자로서의 지위를 남용하여 거짓 지식의 창조자이자 촉진자 역할을 했습니다. 이를 공격적으로 수행하면서 그들은 메시지와 상충되는 모든 것을 "잘못된 정보"라고 낙인찍었습니다. 분명히 그 캠페인은 많은 사람들이 코로나 주제에 대한 신뢰할 수 있는 지식에 도달하는 것을 방해했습니다.

유죄한 무지

그럼에도 불구하고 많은 평범한 사람들도 그들의 무지함에 대해 무죄하다고 여겨질 수 없습니다. 책 최근 널리 퍼진 코로나 관련 의료 부정행위에 대하여, 간호사들이 본 것켄 매카시는 "놀랍게도, 이렇게 오랜 세월이 흐른 지금도 많은 사람들이 무슨 일이 일어났는지, 어떻게 일어났는지 전혀 모른다고 주장합니다. 이는 공격적으로 고의적인 무지의 범주에 속합니다."라고 말합니다.

실제로, 모르는 사람들 사이에서는 종종 교만한 안주(또는 완고한 적대감)가 있었고, 자신과 사랑하는 사람들의 생사에 관한 문제를 더 이상 살펴보려 하지 않았습니다. 저는 여러 번 대학 동료들에게 코로나 주사의 위험에 대해 경고하려고 했지만, 그들은 등을 돌리고 대화 중간에 떠나버렸습니다. 이는 일본에서는 매우 무례한 행동입니다.

브라운스톤 작가들을 포함한 다른 많은 사람들은 위협, 모욕, 처벌, 유용한 정보를 공유했다는 이유로 일자리를 잃는 등 그보다 훨씬 더 나쁜 대우를 받았습니다. 당연히 무지하거나 속았다는 것을 인정하기 어렵습니다. 그러나 무지의 팬데믹보다 실제 지식을 습득하고 전파하는 것이 훨씬 더 바람직합니다. 특히 무지가 매우 무서운 결과.