팬데믹이 이런 일을 했나? 뉴욕 타임즈, 사실 확인에 실패

어제, 1년 2022월 XNUMX일, 뉴욕 타임즈 했다 첫 페이지 이야기 제목: "팬데믹으로 인해 수학과 독서 분야에서 20년간의 진전이 사라졌습니다."

첫 번째 문단에서는 "목요일에 발표된 국가 시험 결과는 미국 학생들에게 팬데믹이 파괴적인 영향을 미쳤음을 극명하게 보여주었으며, 9세 어린이의 수학과 독해 성적이 XNUMX년 전 수준으로 떨어졌다"고 언급합니다.

기사의 더 아래에서는 "그런 다음 전국의 학교가 하룻밤 사이에 문을 닫게 된 팬데믹이 왔다"고 말하고 "전문가들은 팬데믹으로 인해 생긴 공백을 메우려면 일반적인 학교 수업 시간보다 더 많은 시간이 걸릴 것이라고 말한다"고 말합니다.

전염병의 정의는 다음과 같습니다. 세계 보건기구 게시판 (참고: 마지막 JM 편집자.) 역학 사전, 4판. New York: Oxford University Press; 2001)은 "전 세계적으로 또는 매우 넓은 지역에서 발생하여 국제적 경계를 넘나들며 일반적으로 많은 사람들에게 영향을 미치는 전염병"입니다.

감염통제 및 역학 전문가 협회에 따르면 "전염병은 많은 사람에게 빠르게 퍼질 때 발생합니다."

그러므로팬데믹은 전 세계 많은 사람들에게 빠르게 퍼지는 질병입니다.

이처럼 보편적으로 받아들여진 정의에 따르면, 전염병은 정확히 한 가지 일을 할 수 있습니다. 전 세계 많은 사람들에게 질병을 퍼뜨릴 수 있다는 것입니다.

팬데믹은 무엇을 할 수 없나요?

전염병이 강제적인 명령이나 봉쇄를 강요할 수는 없습니다.

전염병은 국경을 막거나 사람들이 여행을 멈추게 할 수 없습니다.

전염병으로 인해 학교가 문을 닫을 수는 없습니다. 하룻밤 사이에든 아니든 말입니다.

팬데믹은 수학과 독서에 영향을 미칠 수 없습니다.

전염병으로 인해 학습 격차가 생겨서는 안 됩니다.

우리는 전염병에 어떻게 대응할 수 있을까?

만약 우리가 팬데믹에 대응하여 몇 달, 몇 년 동안 학교를 폐쇄하기로 결정했다면, 그로 인해 발생하는 교육적 결핍과 어린이들의 황폐화는 우리의 대응에서 비롯된 것입니다. 팬데믹이 아닙니다.

전염병의 영향이 전염병에 대한 사회의 대응과 별개로 존재한다는 데 의심의 여지가 있다면 학교가 결코 문을 닫지 않았고 학습 손실이 없었던 스웨덴을 살펴보겠습니다.심판) 그리고 학교를 폐쇄한 국가보다 학생들에게 훨씬 적은 피해를 입혔습니다.심판) 코로나 팬데믹 동안. 

질병 및/또는 사망 이외의 다른 이유로 전염병을 비난하는 것은 잘못된 정보입니다.

뉴욕 타임즈 제목과 기사에는 명백하고 반박할 수 없는 잘못된 정보가 담겨 있습니다.

기사의 정보는 사실에 맞게 정확하게 기술되어 있습니다.

미국의 공중보건 지도자와 정치인들은 코로나 팬데믹에 대응하여 장기간의 학교 폐쇄를 명령했고, 이러한 학교 폐쇄는 학생들에게 파괴적인 영향을 미쳐 학습 격차를 만들고 수십 년간 이어져 온 수학과 독서 분야의 발전을 상쇄했습니다.